心理辅导是心理辅导师运用心理学技巧和方法，对在心理适应方面出现问题并企图解决的来访者提供帮助的过程。本文介绍太仓市华顿外国语学校心理辅导设置。

　　1、人员职责

　　心理辅导老师

　　(1)开展个案。对求助的学生进行个别心理咨询与辅导，建立个案档案，提供个案跟进服务，为学生心理测评，转介服务等。

　　(2)开展团体心理辅导。为一群有共同心理问题或行为的学生提供团体心理辅导服务。或者开展心理健康教育服务。

　　(3)做好全校学生心理健康监测。每学期应该在全校为学生提供心理健康测量，跟进哪些心理测量结果异常的学生，建立跟踪档案，发现问题和预防问题，减少心理问题学生的安全事件。

　　(4)营造心理健康环境。对有需要的教职工提供 心理辅导，为教职工开展心理教育培训，帮助老师了解学生生理，心理发展特点。

　　(5)普及心理健康知识。定期为全校学生开展心理健康教育讲座，讲解青少年心理健康卫生知识。

　　导师长

　　导师长作为学生教学区的第一责任人需要时刻关注学生的心理健康，及时发现学生可能存在的心理问题，帮助学生预约心理辅导老师进一步干预。

　　生活老师

　　生活老师作为学生生活区的第一责任人需要时刻关注学生的心理健康，及时发现学生可能存在的心理问题，帮助学生预约心理辅导老师进一步干预。

　　心理委员

　　全校每班配置至少一名心理委员，人数多的班级可以配备男生女生各一名。帮助深入到学生中去，了解学生的心理动态，也能够防止有学生出现相关问题时不敢或是不好意思告诉老师，以至于问题不断加深扩大，从源头处掌握问题，及时干预。

　　2、流程